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第五十三章 学校是教书育人的地方吗(1)
关小蠢所在的那所学校里的一天，主课的老师们突然像抽风似的全部请了假，只剩下了一些教副课的老师们。
那什么是副课老师呢？那就是教一些算不上学分的课程的老师们都算作副课老师，比如有：音乐老师、美术老师、体育老师、自习课老师、煮饭老师、泡茶老师、男老师、女老师、抽风老师等等。
于是，这一天整个学校炸开了锅，学生们欢呼雀跃。
一整天，学校都在上着副课，什么语文课啊、数学课啊、英语课啊，这些主课课程全部都见鬼去了。
学生们简直都乐疯了，每节课都能听到他们的“鬼哭狼嚎”。
学校里这样快乐的日子过了一个礼拜，很快传来了噩耗——教师们乘坐的“旅行号”公交大巴撞上了一架客机导致整部大巴车掉落进万丈谷底。
学校的学生们得知这件事后首先的反应就是欢呼雀跃，一些学生甚至开香槟庆祝。从那之后学校是不是再没人管啦？当然不是，为了对得起学生家长给的学费，学校组织了一个主课副上的新制度。
从那之后学校的主课程都由副课老师代理，由音乐老师给学生上语文课，体育老师上数学课，日语老师上英语课，生物老师上化学和物理课，做梦老师上历史课。
结果学校的办法果然很奏效，由体育老师教的数学课使得学生们的知识面出现了紊乱，解题思路千奇百怪，甚至有学生靠算卦答对了一道判断题。
“瞎猫碰到死耗子！”一个女生嘲讽他。
很多其他同学效仿了第一个学生用了算卦的思路结果全错。
“哈哈哈哈，看来我才是卜卦大师！”那个蒙对了的同学洋洋得意。
体育老师教的数学演变到最后变成了只会念一二一了。
由做梦老师上的历史课，老师是这样对学生说的——首先老师一坐上讲台就趴在讲台上迷迷糊糊地对底下的学生讲：“接下来让我们来梦回历史……呼噜——呼——噜——打呼——噜——哦打呼——噜——”
“……”全体学生无语了，全都听着这个做梦老师的“讲课”。
得知学校缺老师的消息后，也有不少的人前来应职做老师的，其中就有一个是“坑爹”老师，自称主要教坑爹课程，并且保证学生上了他的课后都会“坑爹”，结果学校方面觉得太“坑爹”将此老师请走了。
学校乱成了一锅粥，校长病了。
简直是难以想象，整个学校都显得乌烟瘴气的，无药可救了。
然而就在这时，另一个噩耗又传出了，听说学校要被收购改建成精神病医院了，这个消息一传出来让学生们都觉得很好笑，但仔细想想就笑不出来了。
“学校都会被人收购？”一个老师觉得很没有道理，“就算是改建也算了，改建成神经病院？这样我还答应就真的变成神经病了！”
“学校方面不同意？”改建学校的操控者疑惑不解了，“为什么不接受改建？”
学校方面也很烦扰，一方面学校已经经营不下去了，另一方面建造成神经病院对学校来说还是有一定的利益的。
谈判了一个多小时，最终折中了一下方案，学校和神经病院合在一起了。
那什么是副课老师呢？那就是教一些算不上学分的课程的老师们都算作副课老师，比如有：音乐老师、美术老师、体育老师、自习课老师、煮饭老师、泡茶老师、男老师、女老师、抽风老师等等。
于是，这一天整个学校炸开了锅，学生们欢呼雀跃。
一整天，学校都在上着副课，什么语文课啊、数学课啊、英语课啊，这些主课课程全部都见鬼去了。
学生们简直都乐疯了，每节课都能听到他们的“鬼哭狼嚎”。
学校里这样快乐的日子过了一个礼拜，很快传来了噩耗——教师们乘坐的“旅行号”公交大巴撞上了一架客机导致整部大巴车掉落进万丈谷底。
学校的学生们得知这件事后首先的反应就是欢呼雀跃，一些学生甚至开香槟庆祝。从那之后学校是不是再没人管啦？当然不是，为了对得起学生家长给的学费，学校组织了一个主课副上的新制度。
从那之后学校的主课程都由副课老师代理，由音乐老师给学生上语文课，体育老师上数学课，日语老师上英语课，生物老师上化学和物理课，做梦老师上历史课。
结果学校的办法果然很奏效，由体育老师教的数学课使得学生们的知识面出现了紊乱，解题思路千奇百怪，甚至有学生靠算卦答对了一道判断题。
“瞎猫碰到死耗子！”一个女生嘲讽他。
很多其他同学效仿了第一个学生用了算卦的思路结果全错。
“哈哈哈哈，看来我才是卜卦大师！”那个蒙对了的同学洋洋得意。
体育老师教的数学演变到最后变成了只会念一二一了。
由做梦老师上的历史课，老师是这样对学生说的——首先老师一坐上讲台就趴在讲台上迷迷糊糊地对底下的学生讲：“接下来让我们来梦回历史……呼噜——呼——噜——打呼——噜——哦打呼——噜——”
“……”全体学生无语了，全都听着这个做梦老师的“讲课”。
得知学校缺老师的消息后，也有不少的人前来应职做老师的，其中就有一个是“坑爹”老师，自称主要教坑爹课程，并且保证学生上了他的课后都会“坑爹”，结果学校方面觉得太“坑爹”将此老师请走了。
学校乱成了一锅粥，校长病了。
简直是难以想象，整个学校都显得乌烟瘴气的，无药可救了。
然而就在这时，另一个噩耗又传出了，听说学校要被收购改建成精神病医院了，这个消息一传出来让学生们都觉得很好笑，但仔细想想就笑不出来了。
“学校都会被人收购？”一个老师觉得很没有道理，“就算是改建也算了，改建成神经病院？这样我还答应就真的变成神经病了！”
“学校方面不同意？”改建学校的操控者疑惑不解了，“为什么不接受改建？”
学校方面也很烦扰，一方面学校已经经营不下去了，另一方面建造成神经病院对学校来说还是有一定的利益的。
谈判了一个多小时，最终折中了一下方案，学校和神经病院合在一起了。